共青团信息

（2017暑期“三下乡”社会实践专刊）
第二十八期
（信息工程学院专刊）

太原理工大学“三下乡”活动办公室编 二〇一七年七月二十三日

【团队风采】

青春无悔，支教助力未来
——暑期实践支教全纪实

七月二十九日
那是我在微爱家园支教的第一个周末，虽然没有备课的任务，但是今天的主要任务是帮助孩子们和志愿者更好地去交流，方便志愿者的工作。九点多的时候第一批志愿者来到了家园，他们带来了一些生活必需品，随后我与其他老师带领他们更好地了解了孤儿院现在所处的状态，要发展的方向。然后志愿者们观摩了家园卫生扫除，对家园的建设感到吃惊，吃惊于家园的建设是如此得迅速，建设的方向是如此得清晰。他们对家园的建设非常得赞赏，对家园工作的肯定大大加强了微爱家园中老师们的信心，也使我对这个支教的群体更加得热爱。
那天的下午，我们与志愿者们一起讨论孤儿院的建设情况，以及我们接下来所需要面对的一些问题，每个人都从自己的所看所感来谈了谈自己对于微爱家园建设的建议，从中我了解了许多家园建设的历史和过程，感受到了建设它的艰辛历程，也更加钦佩常驻于这里的老师，他们有的人放弃了自己的工作来到了这里免费为孩子们去服务，吃了很多的苦却无怨无悔，而我们这些当代的大学生却生活在好的环境和氛围而不去奋发努力。这是我们所需要反省的。
七月三十日
那一天报名的志愿者来到了微爱家园所在地，他们为孩子们带来了一些食物和粮油，其中有一位志愿者姐姐教授了孩子们如何去整理衣物，讲课讲得非常得细致，孩子们也都很认真地聆听姐姐的教诲，并且每个人都亲自整理了衣物，在那天的下午，我们和几个长期志愿者一起帮助老师和管理者整理了捐给孩子们的衣物，晚上的时候，我们统一给孩子们分发了衣物，孩子们一个个都迫不及待地堵在门口等待着发放衣服，虽然那天的工作量很大，但是只要看到了孩子们露出了笑容，我就感到很强的力量，所有的疲惫都没有了。
七月三十一日
今天微爱家园又来了三位孩子，我和几位老师带领他们和孩子们进行了简单的自我介绍，然后按照日常课程的安排，我与机械学院的同学给他们分别上了语文和数学课，下午，常驻的老师带领孩子们做英语游戏，通过游戏孩子们更好地了解了英语字母，我也在其中学到了很多如何激发孩子们学习兴趣的方法，让我受益匪浅。
这三天虽然非常的忙碌，但是每次和孩子们一起学习，一起玩耍，我便感到满满的力量，支教的日子已经过半，我会更细心地去观察和体贴每一个孩子，相信这个家园会越来越壮大，越来越好！
从早晨六点半开始，支教队的队员们按照往常的惯例带领孩子们继续跑步，跑步持续了将近半个小时，孩子们跑完步后，我带领孩子们进行常规的热身运动，热身运动后，按照“一天语文一天数学”的早读要求，我带领孩子们进行了语文早读，早读的内容以《三字经》为主，孩子们按照年龄分为了两组，孩子们都非常认真地去背诵《三字经》。结束了背书以后，孩子们开始了帮厨，而我和机械的队员在这段时间准备了一些关于前一天的教学总结，互相进行了交流，并且在这段时间里进行了课程安排，准备了教学任务，然后开始指导孩子们做家务，孩子们很仔细地进行着帮厨活动，他们很努力地擦掉地板上的每一处污渍，做饭的几个孩子很认真地聆听指导阿姨的教导，将做饭的每一个步骤都牢牢地记在了心里，吃完饭后，教学开始了！
第一节课是由机械学院的支教老师和常驻的支教老师上的数学课，孩子们根据年龄分为了两个教学段，低端的教学主要是让孩子们掌握基本的加减乘除运算，高端的教学是让高孩子熟练运用加减乘除混合运算，并且了解一些简单的应用类型题，孩子们吸收理解的速度很快，掌握了里面的关键部分。
第二节课是由我带的语文课，我主要带领他们了解一些古诗，教他们认识了每个字的读法，并且选出了一些具有代表性的字进行拓展。过程中即使会出现一些疑问，但孩子们都很聪明好学，在我的引导下，他们逐渐掌握了其中的关键。有的孩子甚至会举一反三，学会用自己的方式掌握知识点。
下午的时候，队员们没有了备课任务，除了放固定的教育片给大家看以外，队员们相互交流了一天的心得，虽然大家都很疲惫，但是看到孩子们的笑容，队员们的疲惫劲立刻全部转变为了动力，期待新的一天会更好！
时间飞逝，转眼之间，支教马上就要进入尾声了，这段日子对于我来说是很特别的一段经历，接下来的工作主要是做好授课以外的工作总结，为接下来的队员能更好地融入进来出一份力。
今天和往常一样，早晨六点半由我带领孩子们进行晨练运动，做完晨练运动以后，按照安排，机械学院的同学和孤儿院老师带孩子们上了数学早读，然后孩子们进行了帮厨活动，而我们队员也认真预备要讲的课程，并且交流教学的经验。在这个过程中，队员们不断提出问题和各种教学的模板，这个过程让我的经验大大增加。通过不断总结，我一点点摸索出自己的讲课方式，感觉这很有益于我总结事物。这种方式更可以用到学习当中，总之，工作的这个环节让我很受益。
今天的第一节课是由机械学院的同学带的数学课。孩子们都很认真地去听课，回答问题都非常积极。第二节是由我带的语文课，我主要讲解了新的一篇课文，通过情景的引入，孩子们很快了解了课文主要的内容，然后我给他们详细说明了课文的字词，孩子们吸收和理解很快。
下午的课程主要是由孤儿院的老师所带的一些常识课和固定的英语课。而队员们也充分利用了这空隙，做了总结，并且相互交流了经验，每个人都有所收获。
天马上就要暗了，在这里的每一天我感觉带给我的感受都是不一样的，希望自己剩下的在这里的每一天里都能教给孩子们更多的知识美德，使他们充满动力，更加快乐地学知识，更加喜爱他们在的大家庭，更快乐地成长！

（通讯员：纪珩）

【做我想做】

招生宣传进行时

（一）

2017年8月1日，我，李凯凯和队长李鑫一行三人去吕梁市贺昌中学进行了太原理工大学的招生宣传活动。
首先，我们三人在前一天晚上商量决定早上9点在贺昌中学东校区的主教学楼集合，有一位男队友家住的很远，坐了2个多小时的大巴千里迢迢地赶到。队长也坐了半个多小时的大巴，几经折转后按时赶到。总之，经过辛苦的路程，我们终于汇合到了一起。
然后，我们去了高三年级组的办公室，找到贺昌中学的负责人，向她表明了我们的来意，她表示高三年级最有希望的是国际班，就是最优秀的班。于是我们决定去国际班做宣传。负责人对我们表示非常欢迎，支持我们进行太原理工大学的宣传，并深感我们实践的艰辛，但是她表示不能影响正常的教学，让我们下午等学生上自习的时候，再过来做宣传。于是，我们决定先去吃午饭，等到下午的时候再过来进行宣传，汇合时间是下午5点。
下午5点，我们三个再次来到贺昌中学的主教学楼。我们队三人来到国际班门口，等到他们上自习课，并和他们的老师进行沟通，老师同意我们进行宣传。于是我们三人进去了国际班的教室，说明了我们的来意，同学们表示了热烈的欢迎。首先，我们将太原理工大学的宣传单进行了一一发放。接着，队长将他精心准备的关于太原理工大学的PPT进行了放映，向国际班的学生生动地介绍了太原理工大学的特色和环境，支持他们考入太原理工大学，欢迎他们来到太原理工大学。然后，我们将十本太原理工大学的招生指南进行了发放，让同学们轮流查阅。最后，我们向学生和老师表示了感谢，同学们用热烈的掌声欢送了我们。在宣传过程中，李凯凯同学负责与校方的沟通工作以及传单的发放，队长李鑫负责PPT的讲解，我负责拍照记录的工作。
至此，我们三人的暑假实践画上了圆满的句号。

（二）

2017年8月1日，我和我的队友王丹、李凯凯在贺昌中学进行太原理工大学招生宣传实践。
按照我们9点到达贺昌中学的计划，我7点起床洗漱、吃早饭，8点到达公交车站，等了一会坐上了昨天在手机上查好的103路公交，最后于8点多到达目的地。过了一会，等来了我的队员王丹，她带着我们的宣传资料。我们的另一名队员家离得较远，早早起床坐了两个小时的大巴。至此，我们队聚到了一起。我们在一起开了个小会，三个人集思广益，制定了初步招生宣传实践计划。随着讨论的深入，我们从陌生变得熟悉又有默契，这为我们的实践顺利开展奠定了基础。
我们先去了高三年级组，找到负责人，和她说明了我们的来意和计划。她对于我们的到来表示欢迎，感慨大学生时间的辛苦，并且非常乐意配合我们的暑期实践工作。她建议我们给国际班进行宣传，避免影响学生正常上课，我们决定先回去吃饭，午休，并定于下午5点学生自习时在主教学楼集合。
下午4点我从家出发，坐上车于4点多到达并和队员们一起去了国际班教室。等到他们下课，我们和老师说明情况，老师很热心地告诉我们上课前五分钟就可以开始讲了。临上课五分钟，学生都在教室。队员李凯凯高中就是贺昌中学第一届国际班的学生，他进去以学长的身份拉近了我们与他们之间的距离，使气氛很是高涨。然后我用我之前准备好的PPT给他们详细介绍了太原理工大学的师资力量、体育特色、办学宗旨、校徽等一系列情况。在此期间，队员王丹用照片记录了我们的实践过程，并将报考指南分发给同学们。最后，队员李凯凯进行了总结，传授他们高三复习的经验，希望他们来年考一个好成绩，并欢迎他们就读太原理工大学。宣传完毕后，获得了学生热烈的掌声。
就这样，我们的招生宣传实践画上了句号。

（通讯员：李鑫）

青春无悔，支教助力未来——暑期支教全纪实

转眼之间，我们支教队伍第一批队员的工作就要结束了，这一次的支教活动在我看来是非常有意义的一次实践，在这次实践过程中，我学到了很多的东西，也掌握了一些技能，可以说这次支教对于我们每一个人来说都是一次宝贵的经历。以下是我今天支教的活动。
今天是我在家园的第二个周六，支教的生活快到了尾声，早晨带领孩子们做了固定的晨跑运动，然后在家园里带孩子们热了热身，上午吃完早饭后，孩子们按照往常的安排开始去上数学和语文课，数学课还是机械学院的同学和家园里的老师来带，上完数学课后，我带孩子们上了语文课，这节课主要给孩子们讲了一下课文的字词。上完语文课后，第一批志愿者到达，他们给孩子们带来了一些书籍，孩子们都很高兴得到这些图书，志愿者们和家园的老师一块坐在一起交流。志愿者们也旁听了我们所讲的课程，所有的人都很快乐地度过这个上午。
下午的时候，我给孩子们放了一下《弟子规》的动画片，孩子们都很仔细地去看，结合早晨晨读时他们所背的内容，他们对弟子规有了更深的领悟。
结束了看《弟子规》后，我们团队的队员给孩子们放了一部名叫《美人鱼》的电影，通过这部电影，我们希望孩子们学到要保护地球这个我们生长家园的环境，要保护环境，看完电影后，孩子们开始了大扫除，孩子们都很认真地去打扫卫生，每一处角落都被他们打扫得很干净，而帮厨小组的几个人在生活老师的指导下也很快地做好了饭，晚饭过后，我们开始辅导孩子们的作业，并且解决他们上课所想问的问题，课程辅导完后，我们组织孩子们上床睡觉。
今天虽然很累，我却觉得非常得有意义，在这一过程中，我与孩子们的感情加强了，相信接下来的这几天会更加快乐而且有意义。

（通讯员：纪珩）

【爱我所爱】

支教暖人心

经过昨天的长途跋涉，我终于赶到微爱家园了。刚进到家园门的时候，就看见一群孩子在打闹玩耍，完全看不出他们都是一些特殊家庭背景的孩子。每个人脸上都是满满的童真和属于他们本该享受的快乐。下午暂作调整，跟着第一批的支教老师先熟悉一下平常的教学习惯和孩子们的每个人的情况。交接任务后，我是教学数学低年级的11个孩子。

这11个孩子平均年龄七八岁，所学的内容也就是一年级的水平，但是水平还是参差不齐，只有个别的基本可以完成一年级的内容，但是大部分都还只是一年级的初级水平。由于小时候在当地没有受到良好的教育，所以孩子们学习上都会有一些不好的习惯了。比如上课老爱走神，上课时没有良好的纪律，课下作业有的不做等，我觉得这些都是我以后要跟进的地方。这11个孩子大致我分为两组，一组是尔杰、衣机、有作和阿瓦。这四个孩子100以内的加减基本都会了，只是缺乏熟练度，上课表现也很积极，但是仍缺乏对规律和方法的掌握，还需要适当的引发和启发。其余的孩子有陈金、马英、陈华、土个、拉扎、刘世文、张花，这些孩子有的年龄偏小，有的是不好好学，现阶段只适应十以内加减口诀上的算题，思路也比较直，不会转弯比如2加2等于4都知道，2加多少等于4就不知道了，所以对这些孩子还得加强对口诀的熟练度和运用。
还有生活方面，小孩们都比较独立，生活自理能力比较强，都会自觉地做一些简单的家务。扫地，拖地，自己盛饭和刷碗，有时候衣服也自己洗，这些方面都比较让人欣慰。
家园里还有其他的老师，有管学习的刘老师，管生活的向老师，还有教高年级数学的赵老师，还有教舞蹈的燕子老师和教益智类的熊猫老师，最后还有和我同批的李老师。我相信家园里的孩子在我们支教的这段时间内一定过得很充实。
我对孩子最初了解的基本情况大概就是这样，根据这些情况我在我执教的这段时间内根据孩子不同的情况，我针对个人，帮助他们取得各自的进步。

（通讯员：曹颖杰）

主 编：闫 新
编 审：王 慧 贾支正
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